Сім шкіл Вулвергемптона отримали нагороди за емоційне здоров'я

Сім навчальних закладів міста Вулвергемптон у Великій Британії отримали престижні нагороди за свою відданість справі підтримки емоційного здоров'я та благополуччя учнів. Міська рада повідомила про це визнання, яке стало результатом участі шкіл у пілотній програмі, спрямованій на покращення психологічного клімату в освітніх закладах.

Програма, організована міською радою, була розроблена для навчання педагогічних колективів важливим навичкам роботи з емоційним станом дітей. Основними напрямками програми стали підвищення обізнаності про травматичний досвід, розуміння індивідуальних потреб кожної дитини, використання послідовних підходів у роботі та забезпечення того, щоб емоційне благополуччя стало пріоритетом для всієї школи.

Урочиста церемонія нагородження відбулася минулого тижня в приміщенні крикетного клубу Фордхаус, де школи отримали нагороди ATTUNE. Ця нагорода присуджується закладам, які активно працюють над підтримкою благополуччя учнів та протидією булінгу в освітньому середовищі.

Радниця Жакі Куган, член кабінету з питань дітей, молоді та освіти, відзначила важливість цієї події. За її словами, це була чудова можливість почути з перших вуст про позитивні зміни, які відбулися в цих школах завдяки впровадженню нових підходів до роботи з емоційним станом учнів.

До переліку нагороджених навчальних закладів увійшли початкова школа Локсдейл, спеціальна школа Бродмедоу, академія Халса, колегіальна академія Святого Петра, початкова школа Святого Михайла Церкви Англії, дитяча та молодша школа Церкви Христа, а також дитячий садок Лоу Хілл. Кожен з цих закладів продемонстрував унікальний підхід до впровадження принципів емоційного благополуччя в освітній процес.

Міська рада підкреслила, що зусилля цих шкіл призвели до значущих змін у культурі навчальних закладів, педагогічних практиках та системах підтримки учнів. Трансформації торкнулися не лише методів викладання, але й загальної атмосфери в школах, що позитивно вплинуло на всіх учасників освітнього процесу.

Під час церемонії кожна школа мала можливість не лише отримати свою нагороду, але й поділитися історіями трансформацій, які відбулися завдяки участі в програмі. Представники навчальних закладів розповіли про покращення залученості учнів до навчального процесу, зміцнення стосунків між педагогами та учнями, а також про створення більш підтримуючого та розуміючого середовища для всіх дітей.

Радник Обайда Ахмед, член кабінету з питань здоров'я, благополуччя та громади, висловив своє задоволення результатами програми. Він зазначив, що учасники заходу зібралися разом, щоб визнати та відсвяткувати неймовірні зусилля кількох місцевих шкіл у досягненні стандартів Хартії ATTUNE.

За словами радника Ахмеда, ці школи продемонстрували, що насправді означає бути обізнаними щодо прихильності, інформованими про травми та турботливими у своєму підході до освіти. Такий підхід передбачає глибоке розуміння того, як емоційний стан дітей впливає на їхню здатність до навчання та розвитку.

Програма ATTUNE базується на принципах травмо-інформованого підходу в освіті, який визнає вплив негативного досвіду на розвиток дітей та їхню здатність до навчання. Цей підхід передбачає створення безпечного, підтримуючого середовища, де діти можуть відчувати себе захищеними та розуміти, що їхні емоційні потреби важливі.

Впровадження таких програм у школах стає все більш актуальним у сучасному світі, де діти стикаються з різноманітними викликами та стресовими ситуаціями. Дослідження показують, що емоційне благополуччя учнів безпосередньо впливає на їхні академічні досягнення, соціальні навички та загальний розвиток особистості.

Успіх пілотної програми у Вулвергемптоні може стати прикладом для інших міст та регіонів, які прагнуть покращити систему освіти через увагу до емоційного здоров'я дітей. Такі ініціативи демонструють важливість комплексного підходу до освіти, який враховує не лише академічні потреби учнів, але й їхній емоційний та психологічний розвиток.