США інвестують 9 мільйонів доларів у математичну освіту з AI

Директорат соціальних, поведінкових та економічних наук Національного наукового фонду США запустив програму CAMEL (Collaboratory to Advance Mathematics Education and Learning) — нову ініціативу вартістю 9 мільйонів доларів, спрямовану на трансформацію математичного навчання у школах. Проєкт підтримується за угодою з філантропічними партнерами, зокрема Walton Family Foundation. CAMEL об'єднує міждисциплінарну співпрацю у сферах штучного інтелекту, науки про навчання, освітньої практики та науки про дані.

Кей Хазбендс Філінг, помічниця директора Директорату соціальних, поведінкових та економічних наук Національного наукового фонду США, зазначила: «CAMEL відображає відданість Національного наукового фонду просуванню національного наукового та технологічного підприємства через зміцнення математичної освіти. Знання та навички, які підтримує ця програма, є важливими для успіху студентів та для формування робочої сили, готової лідирувати у сферах штучного інтелекту, біотехнологій та квантових технологій».

Програма використовує двофазний підхід для просування інновацій та довгострокового впливу. Перша фаза підтримує створення нових міждисциплінарних дослідницьких мереж, які генерують або покращують цінні набори даних для штучного інтелекту з метою поглиблення розуміння шкільного математичного навчання. Ці мережі повинні включати експертів з базової науки про навчання, освітніх практиків та фахівців з науки про дані.

Друга фаза CAMEL, доступна лише для переможців першої фази, створює національну лабораторію співпраці — соціально-технічну платформу, розроблену для побудови спільноти, зміцнення потенціалу та підтримки співпраці. Ця унікальна платформа об'єднає дослідницькі зусилля та ресурси і стимулюватиме кооперацію між окремими особами та секторами.

CAMEL просуває цілі виконавчого розпорядження адміністрації про просування освіти зі штучного інтелекту для американської молоді, зміцнюючи фундаментальні математичні навички, необхідні для грамотності у сфері штучного інтелекту.