Українські вчені розкрили психологічні наслідки війни для дітей

Українські науковці Ірина Глазкова та Олена Бухало провели фундаментальне дослідження психоемоційного стану дітей дошкільного віку, які постраждали внаслідок збройного конфлікту на сході України. Дослідження показало, що діти, які перебувають в зоні бойових дій або були вимушені переселитися, зазнають значного негативного впливу на свій психоемоційний розвиток.

Основні психологічні наслідки для дітей включають:

1. Емоційні порушення:
   • Підвищений рівень тривожності
   • Поява необґрунтованих страхів
   • Емоційний дискомфорт
   • Агресивність
   • Зниження стресостійкості
2. Соціальні проблеми:
   • Складнощі в адаптації
   • Проблеми комунікації з однолітками
   • Труднощі встановлення контактів
   • Зниження соціальної активності
3. Когнітивні зміни:
   • Порушення уваги
   • Зниження здатності до запам'ятовування
   • Зменшення пізнавального інтересу
   • Психосоматичні розлади

Дослідження підкреслює критичну важливість створення спеціального емоційно розвивального середовища для таких дітей.

Науковці розробили комплексний підхід взаємодії вихователів та психологів, який включає шість основних напрямків:

1. Емоційно розвивальний: знайомство дітей зі світом емоцій та соціально прийнятної поведінки.
2. Емоційно підтримуючий: створення ситуацій успіху та сприятливої атмосфери.
3. Емоційно коригуючий: обладнання простору позитивно забарвленими об'єктами, що знижують емоційне напруження.
4. Емоційно активуючий: створення ігрових ситуацій для отримання адекватного емоційного досвіду.
5. Емоційно превентивний: профілактика емоційного стресу через релаксаційні та дихальні вправи.
6. Емоційно коректуючий: індивідуальна робота з подолання страхів, тривожності та агресії.

Дослідження базується на власному досвіді спілкування з дітьми, які живуть поблизу зони збройного конфлікту, та ґрунтується на працях вітчизняних і закордонних науковців.

Важливим висновком є теза про те, що діти, які зазнали негативного психоемоційного впливу внаслідок війни, потребують особливої уваги та професійного супроводу. Тільки комплексний підхід, заснований на взаємодії педагогів та психологів, може допомогти дітям адаптуватися, подолати травматичний досвід та забезпечити їхній гармонійний розвиток.

Дослідження Глазкової та Бухало є вагомим внеском у розуміння психологічних наслідків війни для дитячої психіки та пропонує дієві методики психологічної підтримки дітей в умовах збройного конфлікту.