Володіння англійською мовою стає критично важливим для неврологів

Вчені з Національного університету охорони здоров'я України імені П.Л. Шупика провели комплексне дослідження щодо важливості володіння англійською мовою для професійного розвитку лікарів-неврологів. Дослідження базувалося на аналізі наукових джерел, анкетуванні та експертних оцінках.

Сучасна неврологія є однією з найдинамічніших галузей медицини, що постійно розвивається завдяки міжнародному обміну досвідом, науковим дослідженням та технологічним інноваціям. В умовах глобалізації та інтеграції у світову медичну спільноту неврологам потрібні не лише високі професійні компетенції, але й здатність ефективно спілкуватися англійською мовою, яка є основною мовою міжнародної наукової комунікації.

Дослідження показало, що більшість сучасних клінічних настанов, протоколів лікування, досліджень та інформації про новітні технології в неврології публікуються англійською мовою. Відсутність належного рівня володіння іноземною мовою суттєво обмежує доступ лікарів до актуальної інформації та перешкоджає їхній професійній діяльності.

Науковці встановили, що знання англійської мови дозволяє неврологам ефективно використовувати міжнародні наукові бази даних, такі як PubMed, Google Scholar, Scopus та інші, де розміщені найновіші публікації в галузі медицини. Це дає можливість вивчати широкий спектр досліджень, статей, клінічних випробувань та інноваційних методів лікування, які можуть бути недоступні через національні джерела.

Важливим аспектом мовної компетенції є її роль у забезпеченні ефективної міжкультурної комунікації в медичній практиці. У сучасному глобалізованому світі лікарі зустрічаються з пацієнтами різного походження, що вимагає не лише професійних знань, але й здатності чітко та делікатно спілкуватися з людьми. Це особливо актуально для неврологів, оскільки неврологічні стани часто потребують детального та точного обговорення симптомів, варіантів лікування та планів реабілітації.

Дослідники виявили кореляцію між рівнем професійної компетентності та володінням іноземною мовою серед неврологів, особливо щодо якості перекладів наукових текстів за фахом. При однаковому рівні мовної компетентності лікарі з вищою професійною компетентністю демонстрували точніший переклад спеціалізованих англомовних текстів українською мовою.

Важливим напрямком дослідження стало вивчення використання спеціалізованої термінології та еквівалентності її перекладу в контексті формування іншомовної компетентності лікарів. Було підтверджено, що для адекватного та точного перекладу наукового тексту з англійської мови українською необхідно мати як загальні знання іноземної мови, так і активний словниковий запас відповідних термінів, разом з їх правильною інтерпретацією та контекстним застосуванням.

Дослідники рекомендують інтегрувати штучний інтелект в освітні процеси для полегшення вивчення медичної термінології та покращення мовної підготовки лікарів. ШІ може використовуватися для створення персоналізованих навчальних програм, які адаптуються до індивідуальних потреб студентів, а також для автоматизованого тестування та оцінки знань.

Перспективним напрямком визнано використання технологій віртуальної реальності для моделювання клінічних ситуацій в іншомовному середовищі. Віртуальні клінічні сценарії дозволяють студентам та лікарям навчатися та практикувати професійні навички в умовах, максимально наближених до реальних, але в контрольованому навчальному середовищі.

Дослідження проводили професори О.В. Ткаченко, Л.Ю. Лічман, М.А. Тріщинська, О.М. Кононець, Р.А. Стецюк та Н.В. Ханенко з Національного університету охорони здоров'я України імені П.Л. Шупика. Результати їхньої роботи підкреслюють необхідність постійного вдосконалення методів мовної освіти для ефективного викладання та вивчення спеціалізованої іншомовної термінології, особливо через використання інтерактивних технологій.